С 9 по 11 ноября 2012 года в Омске прошел VI Межрегиональный конкурс знатоков немецкого языка, организованный ОО «Немецкая национально-культурная автономия Омской области» при поддержке Министерства внутренних дел Германии. В конкурсе приняли участие ребята из Новосибирской, Кемеровской, Томской и Омской областей, Алтайского края и Восточной Сибири. Первое место в младшей группе заняла ученица из ЦНК Краснозерского района Новосибирской области Луцкая Жанна. Победительница и её педагог делятся с нами впечатлениями о прошедшем мероприятии.
С 9 по 11 ноября 2012 года в Омске прошел VI Межрегиональный конкурс знатоков немецкого языка, организованный ОО «Немецкая национально-культурная автономия Омской области» при поддержке Министерства внутренних дел Германии. В конкурсе приняли участие ребята из Новосибирской, Кемеровской, Томской и Омской областей, Алтайского края и Восточной Сибири. Первое место в младшей группе заняла ученица из ЦНК Краснозерского района Новосибирской области Луцкая Жанна. Победительница и её педагог делятся с нами впечатлениями о прошедшем мероприятии.
Победительница конкурса – Жанна Луцкая, ученица 10 класса:
«Я изучаю два иностранных языка – немецкий и английский. Именно немецкий и английский является идеальной комбинацией для изучающих иностранные языки. Благодаря особой языковой близости такое сочетание является залогом успешного освоения обоих языков.
Изучением языков я занимаюсь много и с большим удовольствием. Немецкий мне ближе и дороже, потому что это язык моих предков: моя мама родилась в семье российских немцев. Язык сложный, но очень интересный. Поэтому я стараюсь принимать участие во всех олимпиадах, конкурсах. Услышав от своей наставницы – Анны Гербертовны Додоновой о VI Межрегиональном конкурсе знатоков немецкого языка, сразу загорелась. Соревнования – это всегда интересно и загадочно, потому что это знакомство и состязание с лучшими знатоками, проживающими в России.
А в этой олимпиаде, которая проходила в Омске, принимали участие ребята из Омской области, Алтайского края, Кемеровской, Томской и Новосибирской областей. Это был конкурс знатоков немецкого языка учащихся Западной Сибири.
Отправляясь в поездку, пришлось очень много читать и готовиться, так как соперники были достойные.
Это был настоящий праздник, так как организаторы этого мероприятия продумали все до мелочей, за что им хотелось бы выразить огромное спасибо! Получился большой и красивый праздник знаний. Все задания были интересными – аудирование, чтение, говорение, письмо и, конечно же, страноведение и история российских немцев.
И вот все позади, ожидание результатов. Волнение и радость – все вместе и вот результат: первое место мое! Как здорово, приятно и волнительно осознавать то, что я выполнила задания лучше других!
Спасибо всем организаторам из Новосибирского областного Российско-Немецкого Дома, что отправили меня на этот конкурс и, конечно, моей преподавательнице – Анне Гербертовне за то, что она так много знаний и сил отдает мне».
Педагог Жанны Луцкой – Анна Гербертовна Додонова:
«Я сама родилась и выросла в семье российских немцев. С детства мечтала стать педагогом, и вот уже 40 лет занимаюсь своим любимым делом – преподаю немецкий язык. Сегодня существует 12 стимулов изучения языка.
При обучении иностранному языку, положительные результаты достигаются благодаря сочетанию различных видов работы: фронтальной, групповой, индивидуальной.
Особенно характерно их применение в совокупности на завершающем этапе работы над темой, когда подводится итог усвоения изученного, проводится как бы тематический зачет. Очень часто занятия носят при этом специфический характер, строятся в виде уроков отчетов, уроков конкурсов, уроков экскурсий.
Любой изучающийся языковой материал включается в упражнения серии A,B,C,D,E, благодаря чему обеспечивается его многократное повторение и усвоение всеми учащимися. Иногда серия упражнений распределяется на несколько уроков, чтобы избежать перегрузки учащихся и перейти к другим видам работ.
При тренировке в употреблении любого изученного языкового материала я провожу работу по схемам: класс – хорошо успевающий ученик (хорошо успевающий ученик – класс) – средне успевающий ученик – слабо успевающий ученик; хорошо успевающий ученик – средне успевающий ученик – класс – слабо успевающий ученик. Во время такой тренировки осуществляется негласный контроль степени усвоения материала. Затем с помощью тестов взаимопроверки при парной работе и отчетов групп ведется гласный контроль выполнения заданий.
Я считаю, что очень большое значение для успешного обучения школьников имеют правильная организация учебно-воспитательного процесса, вовлечение всех учащихся в активную деятельность на уроке и вне урока, привлечение к организации самоуправления актива учеников. Я учу их умению осуществлять взаимо- и самоконтроль, оценивать свои знания и знания своих товарищей.
Главной задачей в своей работе я считаю – поддержание атмосферы доверия, доброжелательности и в то же время требовательности на уроках. Чтобы отношение к предмету не изменилось, я стараюсь помогать каждому ученику удержаться на первоначальных позициях, намечаю перспективы его роста, создаю на каждом уроке условия для творческого труда, учу учеников преодолевать возникшие трудности.
И ученики отвечают мне хорошими знаниями, которые они показывают на районных, областных и межрегиональных олимпиадах. В этом году на VI Межрегиональном конкурсе знатоков немецкого языка Западной Сибири победителем стала Жанна Луцкая, ученица 10 класса; на районной олимпиаде, которая будет проходить 23 ноября, примут участие Попова Таня, Мищенко Алексей, Троценко Алексей, Жанна Луцкая, Катя Безбородько и Илья Береза.
Я горжусь тем, что многие мои выпускники работают учителями немецкого языка или обучаются в языковых вузах. Радует то, что впереди идут сильные и уверенные в себе люди».
Ранее по теме:
01.11.2012
В Омске пройдет VI Межрегиональный конкурс знатоков немецкого языка
Общественная организация «Немецкая национально-культурная автономия Омской области» проводит с 9 по 11 ноября 2012 года VI Межрегиональный конкурс знатоков немецкого языка при поддержке Министерства внутренних дел Германии. В конкурсе примут участие ребята из Новосибирской, Кемеровской, Томской и Омской областей, Алтайского края и Восточной Сибири.