Всероссийский конкурс «Друзья немецкого языка» объединяет сотни увлеченных педагогов, языковедов и активистов по всей России. Прием работ продолжается до 14 сентября, а самые проворные участники успели не только подать заявку, но и рассказать RusDeutsch.ru о своем опыте. О любви к немецкому языку и секретах проведения живых уроков, о пути в организации российских немцев и о том, как сделать этнокультурное наследие понятным и близким современной молодежи, читайте в интервью с участниками номинации “CyberDeutsch” семьей Ляйхнер.
В этом году активисты городского молодежного клуба российских немцев «Без границ» (#Grenzlos) из города Омска, преподаватель и ведущая языковых клубов Оксана Ляйхнер и преподаватель немецкого языка Максим Ляйхнер представили на конкурс уникальную методическую разработку. В своем проекте они объединили любимый молодежью формат Языкового кафе (нем. Sprachcafé), глубокое художественное произведение о российских немцах и инновационную педагогическую технологию ТРИЗ.
О призвании, предках и миссии педагога
– Ребята, расскажите немного о себе. Как немецкий язык стал вашей профессией?
Оксана: Уже три года я преподаю немецкий язык индивидуально, а последние два года параллельно веду встречи клуба любителей немецкого языка. Я окончила педагогический университет по специальности «Иностранный язык (английский и немецкий)».
Но немецкий для меня – это гораздо больше, чем просто профессия или предмет из диплома. Прежде всего, это родной язык моих предков. Именно поэтому я решила навсегда связать с ним свою жизнь: он проходит красной нитью через все, что я делаю.
Максим: Я окончил Омский государственный педагогический университет, и уже несколько лет преподаю немецкий язык индивидуально.
Для меня немецкий – это не просто иностранный язык, это, прежде всего, язык моего народа, язык моих предков, и, по сути, язык моего настоящего окружения.
Я всегда увлекался языками, и немецкий вызывал особый интерес. Кроме того, как представитель российских немцев, я очень хотел освоить литературный немецкий язык. Именно поэтому я и выбрал эту профессию.
Фото: Культурно-деловой центр «Русско-немецкий дом в городе Омске»
– В чем вы видите главную миссию современного преподавателя иностранного языка?
Оксана: По моему мнению, главная задача педагога сегодня – не просто передать языковые знания и сформировать речевые навыки. Важно познакомить человека с культурой страны изучаемого языка и, конечно же, с историей и наследием народа, который на нем говорит.
Язык живет только тогда, когда за ним стоят реальные смыслы и человеческие судьбы.
Максим: Главная миссия преподавателя иностранного языка сегодня – это, прежде всего, передать все самые лучшие ценности народа, язык которого ты преподаешь. Для того чтобы человек, изучив язык, умел смотреть на мир широко, глазами разных народов. Это крайне важно в нашем поликультурном мире, чтобы люди адекватно общались с представителями разных культур, религий и национальностей.
Инновации и память: от Sprachcafé до ТРИЗ
– Как зародилась идея вашей конкурсной работы? Что подтолкнуло вас принять участие в «Друзьях немецкого языка»?
Оксана: На участие меня вдохновили ребята из моего родного молодежного клуба «Без границ» (#Grenzlos). У нашего клуба есть любимая традиция – мы ежемесячно проводим Языковые кафе (нем. Sprachcafé). И когда зашла речь о конкурсе, возникла мысль: а почему бы не попробовать провести наше традиционное языковое кафе в совершенно новом, необычном формате? Мы взялись за разработку и применили технологию ТРИЗ – Теорию решения изобретательских задач. В итоге получилось нечто действительно новое, глубокое и захватывающее – результат превзошел все наши ожидания!
Фото: Культурно-деловой центр «Русско-немецкий дом в городе Омске»
– Какая тема легла в основу вашей разработки и почему именно она?
Оксана: Тема нашей методической разработки – „Sitten und Bräuche der Russlanddeutschen“ (с нем. «Обычаи и традиции российских немцев»).
Для нашей команды действительно принципиально важно, чтобы современные российские немцы знали, помнили и чувствовали традиции своего народа.
Максим: Эту тему мы реализовали в формате Языкового кафе (нем. Sprachcafé), что является визитной карточкой нашего клуба. Мы говорили о рождественских традициях, раскрывая тему на примере произведения Ольги Колпаковой «Полынная елка».
– В чем заключается ключевая «фишка» вашей методики? Как в ней переплетаются этнокультурный компонент и педагогические технологии?
Максим: Этнокультурный компонент интегрирован через сам материал. Мы обсуждали сложности депортации и говорили о том, почему это было тяжело, почему так произошло, интегрируя этнокультурный компонент непосредственно через обсуждение этого конкретного литературного произведения.
Оксана:
Чтобы проработать этот материал, мы применили метод ТРИЗ. Он развивает творческое мышление и полимодельность – способность смотреть на одно и то же явление с абсолютно разных точек зрения. Для изучения этнокультуры это незаменимый инструмент.
Готовя материалы для конкурса, мы снова и снова перечитывали «Полынную елку» и поражались тому, насколько это глубокий текст и как много методических разработок на его основе еще можно создать.
Фото: Культурно-деловой центр «Русско-немецкий дом в городе Омске»
– Какие интересные открытия вы сделали при создании конкурсных материалов?
Максим: Самым интересным открытием стало то, что полынь и ель, которые описываются в книге Ольги Колпаковой, имеют абсолютно разные, порой неожиданные функции. Например, оказалось, что полынь можно использовать для защиты погребов от мышей, которые не переносят ее запах. Мы интегрировали этот разговор о фактах в наше занятие, чтобы каждый мог поделиться своими знаниями о ели и полыни. Это создало живую, рабочую атмосферу на встрече Языкового кафе (нем. Sprachcafé) и помогло людям раскрыть свой внутренний языковой и культурный потенциал.
Современные подходы и сохранение «немецкости»
– Как, по вашим наблюдениям, меняется интерес к немецкому языку у современной аудитории?
Оксана: Отношение меняется кардинально.
Сегодня немецкий язык воспринимается не просто как прагматичный инструмент для достижения личных или карьерных целей, а как ключ к пониманию культуры, менталитета и истории народа.
Максим: На самом деле, интерес к немецкому языку не меняется в плане его наличия – всегда есть люди, которым он интересен, и те, кому нет. Но изменилось то, как этот интерес проявляется. Сегодня многие все чаще прибегают к живому общению, и в Омске это стало возможным благодаря Русско-немецкому дому и молодежному клубу «Без границ» (#Grenzlos) с его языковым кафе.
Фото: Культурно-деловой центр «Русско-немецкий дом в городе Омске»
Люди активно смотрят видео, слушают музыку на немецком языке. Кроме того, многие стали использовать ИИ для изучения языка, который помогает обрабатывать ошибки и осваивать новый материал. Это действительно заметно.
– Какие методы вы наиболее активно используете в своей педагогической практике?
Оксана: На своих занятиях я активно применяю игровые практики – они моментально снимают барьеры и повышают мотивацию. Активно использую цифровые технологии, которые упрощают и осовременивают процесс обучения. И, конечно, теперь в моем арсенале есть ТРИЗ-технологии, которые развивают критическое и пространственное мышление.
Максим: В нашей методической разработке, да и на моих занятиях, активно используется Теория решения изобретательских задач. Эта методика, изначально разработанная для инженеров, сейчас активно применяется в этнокультурном воспитании. Она развивает полимодальность – способность смотреть на мир с разных сторон, что очень ценно при изучении этнокультуры. Мы также активно используем ИИ.
– Поделитесь профессиональным лайфхаком: как сделать урок немецкого языка по-настоящему увлекательным?
Оксана: Мой главный совет коллегам – не бояться использовать не только проверенные временем методики, но и абсолютно новые, нестандартные технологии, которые вы, возможно, никогда раньше не пробовали.
Внедрение инновационных педагогических подходов всегда вызывает живой отклик и жгучий интерес у участников учебного процесса.
И помните: человек, который не погружается в язык до конца, не сможет полностью прочувствовать и понять культуру. Поэтому язык нужно преподавать и изучать непрерывно.
Фото: Культурно-деловой центр «Русско-немецкий дом в городе Омске»
Максим: Чтобы урок был увлекательным, советую приносить как можно больше предметов. Если тема о полынной ели – принесите полынь и ель, чтобы их можно было потрогать и описать на немецком. Если речь идет о еде – принесите еду. Это включает другие органы чувств (сенсорику), что способствует лучшему запоминанию и полному погружению в тему.
– Какую роль, по вашему мнению, играет изучение немецкого языка в сохранении этнокультурного наследия российских немцев?
Максим: Изучение немецкого языка играет важнейшую роль.
Если человек не знает языка своего народа, он не понимает, как мыслит его народ, как он живет.
Без совокупности изучения истории, культуры и языка очень тяжело передать ту самую «немецкость». Поэтому изучение языка должно стоять на первом месте в передаче этнокультурного наследия российских немцев.
О вдохновении и напутствии коллегам
– Что вам лично подарило участие в конкурсе «Друзья немецкого языка»?
Оксана: В первую очередь – невероятное вдохновение. Было удивительно и радостно видеть искренние эмоции участников нашего языкового кафе. Всем очень понравилась и сама тема, и формат работы с книгой «Полынная елка».
Когда ты видишь горящие глаза людей, ты понимаешь, что работаешь не зря.
Максим: Участие в конкурсе дало мне мощную мотивацию дальше работать в молодежном клубе «Без границ» (#Grenzlos) и продолжать проводить встречи нашего Языкового кафе (нем. Sprachcafé), которые являются визитной карточкой клуба.
Увидеть и услышать положительные отзывы участников о нашей разработке – это огромное вдохновение.
Фото: Культурно-деловой центр «Русско-немецкий дом в городе Омске»
– Вы уже делитесь своими наработками с коллегами?
Оксана: Разумеется! Я уже активно внедряю эти наработки на встречах нашего клуба любителей немецкого языка и с удовольствием буду делиться методическим материалом с коллегами из других регионов.
Максим: Да, конечно! Мы уже активно внедряем эти разработки и делимся ими. Мы даже продемонстрировали наше языковое кафе на Этнокультурной языковой встрече Немецкого молодежного объединения, и участники очень позитивно откликнулись на такой формат, выразив желание перенять его для своих городов.
– Что бы вы пожелали преподавателям и активистам, которые только думают о подаче заявки на конкурс?
Оксана: У меня только одно пожелание: не бойтесь.
Не бойтесь проявлять себя, раскрывать свой потенциал и выходить за рамки привычного.
Конкурс «Друзья немецкого языка» всегда открыт для новых талантов, смелых идей и инициатив. Обязательно пробуйте свои силы – и у вас все обязательно получится!
Максим: Запланируйте и сделайте к намеченной дате. Если у вас есть хорошие идеи, они обязательно принесут пользу.
Чтобы стать вдохновением для других, необходимо приложить усилия, отнестись к этому ответственно, осознавая, что ваши действия могут повлиять на судьбу и мотивацию многих представителей российских немцев.
Фото: Культурно-деловой центр «Русско-немецкий дом в городе Омске»
А мы напоминаем, что прием работ на Всероссийский конкурс «Друзья немецкого языка» продолжается. Ознакомиться с номинациями конкурса и подать заявку до 14 сентября 2026 года вы можете на официальном сайте.
Проект реализуется Международным союзом немецкой культуры в рамках Программы поддержки российских немцев в Российской Федерации.